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“Não vai ser uma mudança tão abrupta como existe neste momento entre o 4.º e o 5.º ano, em que passamos da monodocência para vários professores”, explicou o ministro Fernando Alexandre, que adianta também que a decisão vai obrigar a reduzir a carga horária dos professores até ao 4.º ano.
Source: Governo avança com fusão do 1.º e 2.º ciclos: “Vai ser um projeto-piloto” – Notícias ao Minuto

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Dicionário Micaelense
Corisco mal amanhado = Safado; traquinas
Gama = Pastilha elastica (do ingles Bubble Gum)
Braçado = Companheiro de boa aparência
Pelo eu! = Ai de ti!
Atoleimado = Tolo
Naião = Homossexual
Pau-de-filete = Poste de luz
Poderios = Muito
Requinho = bonito; engraçado
Abencoado = Querido
Fogue t’abrase = Fogo te abrase (injúria)
Vento encanado = Corrente de ar
Gueixa = vaca nova
Pana = Alguidar
Fonte = Torneira
Papo-seco = Carcaça
Gadanhos = Dedos
Apoquentação = Inquietação
Aboiar = Atirar
Ta’s muito mal enganado = Enganas-te redondamente
Foge diante = Sai da frente
Tás vesgueta = Estás cego
Tás co olho!? = Para onde estás a olhar!?
Enlameirados = Enlameados; caminhos com lama
Peugos/peugas = Meias
Meias = Collants
Rabichel = Rabo
Amanda = Manda
Clame = cuspo
Mesmo deveras = A sério
Estás bem amanhado = Estás lixado
Asno = Burro
Vais apanhar nas ventas = Vais levar na cara
Ilhó = olho do cu
Carro de praça = Taxi
Arressaca (deturpacao de Ressaca) = Briga
O chouffer da fragonete = Chauffeur da Furgoneta
Fominha negra = Muita fome
Testos = cacos
Olhos arregalados = Olhos em bico
Penca = Nariz
Macaquinhos = Desenhos animados
Cramalheira = Queixo
Petcheno = Pequeno; Rapazola
Nisca de gente = Rapazinho
Queijada = Pastel
Fogareiro/Fogão = Mulher feia
Grande padaria = Grande rabo
Chouffe’r = Motorista; Taxista
Paranhos = teias de aranha
Gadelhas = Cabelos
Que peste = Que pivete
Alvarozes = Jardineiras
Já se sabe = Pois claro
Punhado = Uma porção
Punhada = soco
Suera – Camisola de malha
É de arder! = que causa grande trabalho ou apoquentação
Prisões = ganchos de cabelo
Nica/nisca/niquinha/nisquinha = pedacinho
Pois alevá!= O que é que se há-de fazer?
Negaças = Provocações
Estás cegando = Estás a aborrecer-me
Teso de marreta = Difícil, duro de roer
Grande espoleta = Grande rombo na carteira
Pinarreta = Criança atrevida
Estarraçar = Estragar
Destarelado = Insensato
Tarelo = Tino
Paranhos = Teias de aranha
Canada = Bêco de terra
Enrediadeira = Cusca
Cisqueira = Pá do lixo
Bueiro = Valeta, esgoto
Pana = Alguidar
Mapa = Esfregona
Correr roupa = Passar roupa a ferro
Escarolar = Partir, quebrar
Friza = Congelador
Falsa = Sótão
Malina = Má
Calor = Bebedeira
Ferveleta = Pessoa inquieta
Pisar = Aleijar
Tem medo que se pela = Tem muito medo
Escabelado = Muito limpo
Esgadelhado= Despenteado
A comida que cresceu = A comida que sobrou
Ceidiço = Diz-se de comida estragada
Pau de virar tripas = Pessoa muito magra
Canhão = Mulher da vida
Largueza = Quero é distância
Botar = Pôr, colocar
Inssonço/a = Pessoa falsa
Atarrachador = Chave de fendas
Música = Instrumento musical de sopro (Ex. «Bateu-lhe com a música na cabeça»)
Testo = Mulher da vida
Embusiado = Chateado, macambúzio
Fera = Ordenado
Vou-me arranjar = Vou evacuar
Escaparate = Mesa de cabeceira
Psiché/psichel = Toucador
Falsa = Sótão
Ondagora = Há pouco tempo
Grande impôla = Grande chato
Bicha = Fila
Roqueira = Foguete
Bombão = Foguete
Bagou = Tonto, pataroco
Murganho = Ratito
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Medidas correctas ou esforços inúteis
A questão educacional que seria a promoção do sucesso escolar vê-se reduzida a um diagnóstico negativo que tenta identificar causadores deste insucesso e se vai esvaziando de conteúdo, dando lugar a um jogo de rivalidades entre os seus intervenientes.
O aluno ao tornar-se no marginal da educação, continuará a pagar a factura do insucesso. Sendo a questão do sucesso um problema educacional e não administrativo, o facto de se marginalizar o aluno e não o colocar no centro da questão, não só agrava como não soluciona o problema do insucesso.
O verdadeiro sistema deveria ter como único ponto de convergência o aluno. Contudo, o currículo foi concebido como instrumento de organização de saberes transmitidos pelos professores e assimilados pelo aluno. O currículo deveria ser o instrumento de organização de aprendizagens, logo o aluno deveria ser o principal gestor deste, sendo o professor um dos muitos meios que poderão ser disponibilizados, colocando os professores na posição de orientadores, mediadores e indutores de aprendizagens. Foi o que se pretendeu com a Reforma Educativa, patente na Lei de Bases e no Decreto-Lei dos novos planos curriculares. Neste sentido, é relevante a redefinição do papel dos intervenientes do sistema e das suas responsabilidades, reconduzindo o percurso educacional do aluno ao exercício da aprendizagem como um processo pessoal e social do qual é participante e responsável. O fracasso no processo das aprendizagens do aluno é um fracasso do sistema, dado que o sistema é o próprio aluno.
Helena Chrystello nov 2011
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Third in a series on Portuguese companies and investors in Asia — what they built, what survived, and what is still being built today.Portuguese (Goa and Macau) — 459 Europeans and Americans — 476 — Hong Kong census, 1853Part of José d’Almeida’s gravestone is set into the wall that runs around the former cemetery at Fort Canning in Singapore. I have written about him before, as one of a group of Portuguese pioneers whose stones survive there when almost everything else about them has gone.That e
Source: Portuguese names in British ports

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O cemitério está pejado de insubstituíveis: alguns têm estátuas, outros avenidas e uns quantos apenas campas discretas. A democracia foi inventada precisamente para sobreviver aos indispensáveis.
Source: Luís Neves Code Red – Tiago Freitas – SÁBADO

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Um dos principais símbolos da capital francesa esteve de portas fechadas esta segunda-feira, na sequência de uma greve em protesto pelas instruções ‘inaceitáveis’ da administração do monumento.

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D’Alpuget’s lust for life endured into her senior years. Her family described her as a woman who “lived life on her own terms”.
Source: Blanche d’Alpuget, acclaimed writer and wife of Bob Hawke, dies at 82 | SBS News

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