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racismo em portugal
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DEPOIS DO CONFINAMENTO FAÇA UMA PORTA DE COZINHA DESTAS
O BURRO ANÃO DA GRACIOSA
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O realizador Gonçalo Tocha está a preparar um documentário dedicado ao burro anão, típico da Graciosa.
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Gonçalo Tocha is with Jorge Espínola and 2 others.
7ª fase Graciosa.
Burricos bebés de 2 e 6 semanas. Criadores que tomam conta, com esmero, da espécie. Muitos visitantes na Quinta dos Burros. A ronda feita pelas résteas de alhos com o Corneta e família na Vila da Praia, com o Valentino na Brasileira, no café Galeão, na tasca do Bolas, na Luz e nas Almas. A apanha de alhos e os muros de 600 metros de alhos a secar do Jorge Espinola. Uma festa nas Pedras Brancas com cantorias, arrematações, petiscos e passeios de burro no Café do Mourinho, com a Confraria do Catarino. O mestre carpinteiro Agostinho na sua oficina. Malhar feijão no Rebentão e aventajar feijão na Fonte do Mato. Os campos de milho sem fim. O Açaflor. As algas na Folga e na Praia. As meloas quase prontas para colher. A partida no cais. A doce ilha Graciosa vista do mar ao crepúsculo.
Com Associação Intercultural Cross-Over, Burro da Graciosa, Quinta do Corneta, Confraria do Catarino, CAFÉ mourinho
OS PRIMEIROS PERFIS FALSOS
NÃO SE APONTA QUE É FEIO (NEM MESMO UM TERMÓMETRO..
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O Brasil do século XXI.
Central fotovoltaica em Mogadouro
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“É O MAIOR INVESTIMENTO PRIVADO NO CONCELHO, DO DISTRITO DE BRAGANÇA, NA ÚLTIMA DÉCADA”
https://www.diariodetrasosmontes.com/…/central-fotovoltaica…
#mogadouro #Smartenergy #bragança #trasosmontes
A construção de uma central fotovoltaica de 25 milhões de euros pretende contribuir para estimular a economia do concelho de Mogadouro, com a criação de 150 postos trabalho, e dinamizar a economia em tempos de pandemia.
DIARIODETRASOSMONTES.COM
John Wayne nos Açores: ″
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O ator americano passou por Ponta Delgada em junho de 1963 e ainda há quem se lembre desses dias (e tenha dançado para ele)
TIMOR MIJAR FORA DO PENICO
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MIJAR FORA DO PENICO
Havia saído do seminário dos jesuítas em Dare onde completara o quinto ano e arranjou emprego como Chefe de Posto numa vila do interior. Desde a sua chegada que muitos régulos fizeram queixa acerca de muitas crianças de cuja paternidade ninguém sabia. Cumpridor da sua formação religiosa de todas as vezes que o pároco fazia a sua aparição, confessava os seus pecados e recebia a comunhão. Depois da saída do padre apareceu no Posto de Enfermagem e pediu ao enfermeiro se tinha algum penico de sobra. Perante tão insólita procura, meu pai fez-lhe a pergunta da razão do seu pedido ao que de imediato respondeu que fora uma especial recomendação do padre. Que não devia mijar fora do penico e, por isso, precisava urgentemente de um para afinar a pontaria.
NEOWISE: O cometa que andamos a ver
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De repente o NEOWISE transformou-se numa atracção, especialmente para os fotógrafos do Mundo. Muitas e boas fotografias fora obtidas pelo mundo fora e muito boas fotografias foram captadas no arquipélago açoriano. A trajectória do cometa é perpendicular ao plano da órbitas dos planetas do nosso sistema solar, como ilus
iemene será a trégua?
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IÉMEN – UM PASSO PARA O FIM DA GUERRA?
Conflito regional agrava problemas no país que enfrenta pior crise humanitária do mundo, segundo a ONU
WWW1.FOLHA.UOL.COM.BR
desigualdades nos AÇORES
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Açores lideram pelotão das maiores desigualdades de rendimento
Em 2018, o coeficiente de Gini do rendimento bruto declarado deduzido do IRS liquidado por sujeito passivo era de 26,5% em Portugal, evidenciando uma ligeira redução na desigualdade da distribuição do rendimento face a 2017 (26,7%), segundo um estudo do INE divulgado ontem.
O Coeficiente de Gini é um indicador de desigualdade na distribuição do rendimento que visa sintetizar num único valor a assimetria dessa distribuição.
Assume valores entre 0 (quando todos os sujeitos passivos têm igual rendimento) e 100 (quando todo o rendimento se encontra num único sujeito passivo).
Açores encabeça pelotão das desigualdades
A Região Autónoma dos Açores (27,9%), a Área Metropolitana de Lisboa (27,7%), e as sub-regiões contíguas do Alto Tâmega (27,4%), do Douro (27,3%) e de Terras de Trás-os-Montes (26,8%) apresentaram coeficientes de Gini superiores ao valor nacional sugerindo uma maior desigualdade na distribuição do rendimento.
Por outro lado, o Ave (22,5%) apresentou o menor nível de concentração do rendimento entre as 25 sub-regiões NUTS III do país.
Os municípios açorianos com mais desigualdade
A análise do padrão territorial do coeficiente de Gini permite destacar, com valores superiores à referência nacional, os municípios das regiões autónomas dos Açores (Vila do Porto, Lagoa, Vila Franca do Campo, Ponta Delgada, Povoação, Ribeira Grande, Angra do Heroísmo, Nordeste e São Roque do Pico) e da Madeira (Calheta, Funchal e Ponta do Sol), do Douro (Lamego, Vila Real, Murça, Tabuaço e São João da Pesqueira), das áreas metropolitanas do Porto (Porto, Espinho, Póvoa de Varzim e Matosinhos) e de Lisboa (Lisboa, Cascais, Alcochete e Oeiras), do Alto Tâmega (Chaves, Montalegre e Valpaços) e de Terras de Trás-os-Montes (Macedo de Cavaleiros, Alfândega da Fé e Vila Flor).
Vila do Porto no pelotão dos três maiores
Neste contexto destacavam-se os municípios Vila do Porto (34,1%), Lisboa (32,3%) e Porto (30,8%), únicos municípios do país com resultados neste indicador de desigualdade superiores a 30%.
Nas restantes sub-regiões NUTS III sobressaiam, com níveis de concentração do rendimento superiores ao valor nacional, os municípios de Caminha (Alto Minho), Resende (Tâmega e Sousa), Murtosa (Região de Aveiro), Coimbra (Região de Coimbra) e, ainda os municípios de Loulé e Tavira no Algarve.
Os municípios com os menores níveis de desigualdade de rendimento situavam-se sobretudo no Interior das regiões Centro e Alentejo, tendo o município do Alandroal (18,8%) registado o menor coeficiente de Gini do país.
O Alto Tâmega, apesar de ter registado um dos valores mais elevados do coeficiente de Gini (27,4%) entre as NUTS III do país, foi a sub-região com menor amplitude do coeficiente de Gini entre municípios: o menor valor foi registado em Boticas (25,8%) e o maior em Chaves (27,8%).
Em 2018, dos 37 municípios com coeficientes de Gini superiores ao valor nacional, 10 registaram também valores medianos de rendimento bruto declarado deduzido do IRS liquidado por sujeito passivo superiores à referência nacional: Lisboa, Porto, Cascais, Ponta Delgada, Alcochete, Oeiras, Angra do Heroísmo, Coimbra, Funchal e Matosinhos.
O padrão mais comum na leitura conjunta destes dois indicadores evidencia 208 municípios com coeficientes de Gini e valores medianos do rendimento simultaneamente abaixo do valor do país, segundo conclui o estudo do INE.
a ser verdade (e não mais uma montagem fake) revolta-me
O SUCESSO PROSUCESSO
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Maior taxa de abandono escolar ocorreu nos Açores
A maior taxa de abandono escolar do país, 27%, no ano passado, ocorreu nos Açores, sublinha uma auditoria do Tribunal de Contas, citando números do INE.
De acordo com o Tribunal de Contas, apesar de sucessivas quedas no abandono escolar precoce, Portugal ainda desconhece a dimensão real do problema.
Para isso contribuem, entre outras falhas, as “deficiências e insuficiências” no controlo de matrículas e de frequência da escolaridade obrigatória, conclui o Tribunal de Contas numa auditoria agora divulgada.
Apresentada há meses pelo Ministério da Educação como a mais baixa de sempre, a taxa de abandono escolar precoce passou de 50% em 1992, quando o indicador começou a ser medido pelo Instituto Nacional de Estatística (INE), para 10,6% em 2019.
Um resultado não só “histórico”, como lhe chamou o Governo, como muito perto de fazer Portugal cumprir a meta europeia definida para 2020, que é a de ter no máximo 10% de jovens a deixar os estudos antes de concluir a escolaridade obrigatória. Segundo os dados oficiais, 18 dos 27 países da União Europeia já ultrapassaram a meta — e apesar da evolução, Portugal está ainda no 21º lugar.
Mesmo que sirvam para cumprir metas europeias, os números apurados pelo INE não são suficientes para perceber a dimensão do abandono escolar no país, considera o TC.
“No sistema educativo nacional não existem indicadores (quantitativos e qualitativos) para medir o Abandono”, lê-se na auditoria.
“Nem o indicador internacional, o do INE, que incide nos jovens dos 18 aos 24 anos e que resulta do Inquérito ao Emprego, nem a Taxa de Retenção e Desistência, calculada pela Direção-Geral de Estatísticas da Educação e Ciência e centrada no desempenho estático de um ano letivo, são adequados”, garantem os mesmos auditores.
O TC aponta que a recolha de dados sobre os alunos nos sistemas de informação do Ministério “não é global nem tempestiva”, por deixar de fora as regiões autónomas da Madeira e dos Açores, “onde o Abandono é muito significativo”, além de ter “um desfasamento de meio ano nas escolas privadas”.
“Na Região Autónoma dos Açores ocorreu o maior nível de Abandono (27%, em 2019), não estando publicitados dados do INE relativos à Região Autónoma da Madeira, referindo o “Relatório do Semestre Europeu de 2019 relativo a Portugal que o “abandono escolar precoce representa um grave desafio, nomeadamente nos Açores e na Madeira”, pode ler-se no relatório da auditoria.
Alentejo, Algarve, Madeira e Açores
Mais à frente, quando é analisado o ensino profissional, é referido que “o Alentejo, Algarve, Madeira e Açores” apresentam as taxas mais elevadas, embora sem dados numéricos.
Falta, por isso, um sistema que centralize e monitorize a informação sobre todos os jovens que deixam a escola.
E falta também transparência nas finanças. “No que respeita à programação financeira, observou-se que é insuficiente e incompleta, não permitindo conhecer o montante afeto ao combate ao abandono.”
A auditoria foi feita aos anos lectivos 2017/18 e 2018/19, pelo que a pandemia de covid-19, e os efeitos que ela tem tido no sistema educativo, aparecem apenas como nota de alerta.
“O recente recurso ao ensino à distância”, lê-se, pode “estar a ampliar e a intensificar os riscos de Abandono dos alunos com uma relação mais frágil com a escola”.
Registando “francos progressos”, dos quais o indicador do INE é um exemplo, o TC realça que o combate ao abandono e a promoção do sucesso escolar, “que, em regra, andam a par, encontra respaldo nos diversos diplomas legais orientadores e reguladores do sistema educativo”.
E destaca as medidas e programas específicos para a melhoria do panorama nacional, como o “Programa Nacional de Promoção do Sucesso Escolar e o Programa Territórios Educativos de Intervenção Prioritária”.
Para que novas e “mais eficazes” medidas sejam tomadas, os auditores recomendam, porém, que sejam definidos de forma “clara e inequívoca” os conceitos de abandono e risco de abandono e que seja criado um sistema central de monitorização.
Caso contrário, desperdiça-se “a oportunidade de contribuir para a melhor definição de políticas de combate e de oferecer outra alternativa aos que já abandonaram o sistema de ensino”.
