Pretos, ciganos ou pobres?
Há ambientes que também conheço mal e por isso faço perguntas antes de afirmações simplistas. Num conjunto de prédios abandonados as pessoas que lá vivem têm água canalizada à disposição em cada casa? Se não têm poderão ter dificuldade em tomar banho, cozinhar etc. Se não podem tomar banho como outros podem não andar limpos como outros. Se vivem em acampamentos os problemas poderão ainda ser maiores. Se não tomam banho como outros poderão ser rejeitados porque não cheiram como outros. Há recolha de lixo como em outros locais? Se não há, há mais mosquitos e maus cheiros e mais vulnerabilidade às doenças. E onde há lixo há tendência para este se multiplicar como os problemas que a falta de condições sanitárias provocam. Há eletricidade? Se não há nem hipóteses de a haver de forma legal, tenta-se obter de qualquer modo, mas pode não chegar para as condições básicas. Se uma criança sai desse bairro ou acampamento para uma escola transporta todas essas circunstâncias e é logo conotado por ser daquele lado. Os resultados escolares podem não ser bons, até porque os pais podem não ter também grandes habilitações escolares e passarem o tempo a ter mais que um emprego mal remunerado ou ficarem desempregados por não terem competências para outros ou não se saberem mexer nos quadros legais e nas práticas quotidianas. A tendência é para reforçar a exclusão social. São todos boas pessoas? Nem todos. Reagem de diferentes maneiras. Mas carregam um peso muito superior mesmo os muitos que trabalham, têm desejos para os filhos, de que não podem cuidar o suficiente, porque trabalham muitas horas, porque têm dificuldades económicas para os colocar em creches e por aí adiante. Reduzir tudo a uma questão de racismo é desvirtuar o problema. E o principal problema é de natureza social. Resolvê-lo demora, porque tudo se reproduz. Já houve tantos bairros de lata em Portugal que já temos dificuldade em lembrar que existiram. Houve e há soluções que não são fáceis mas começam por Paz, Pão, Saúde, Habitação, Educação …
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